Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye'nin fen bilimleri ve okuma becerilerinde ilk kez OECD ortalamasının üzerine çıktığını bildirdi. Tekin, matematikte de OECD ortalamasının yakalandığını söyledi. Değerlendirme, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonundaki bütçe sunumunda yapıldı.

Fen bilimlerinde tarihin en yüksek puanına ulaşıldı

Tekin, "Fen bilimlerinde tarihimizin en yüksek puanına ulaşarak 482 puan olan OECD ortalamasının üzerine çıktık, matematikte OECD ortalamasını yakaladık" dedi. Okuma becerilerindeki performansın da 461 puan olan OECD ortalamasının üzerine çıktığını bildirdi.

2003'ten bu yana üç alanda da puan arttı

Bakan, PISA 2003'te 434 olan fen bilimleri puanının 494'e yükseldiğini aktardı. Aynı dönemde okuma becerileri puanının 441'den 472'ye, matematik puanının 423'ten 462'ye çıktığını söyledi.

OECD sıralamasında fen 14, okuma 13, matematik 23

Tekin, Türkiye'nin son sonuçlarda 38 OECD ülkesi arasında fen bilimlerinde 14'üncü, okuma becerilerinde 13'üncü, matematikte 23'üncü sırada yer aldığını anımsattı. "'Sınıfta kaldı' denilen Türkiye, fen bilimlerinde ve okumada OECD ülkelerinin yarısından fazlasını geride bıraktı" ifadesini kullandı.

Bakan, öğrencilerin fen bilimleri ve okumada 72 ülkeyi, matematikte 62 ülkeyi geride bıraktığını belirtti.

Üç alanda da yükselen tek OECD ülkesi

Tekin, 2015-2025 döneminde fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında ortalama performansını artıran tek OECD ülkesinin Türkiye olduğunu söyledi. Bakan, bu tabloyu 10 yılın sonunda gıptayla bakılan bir yürüyüş olarak tanımladı.

Tekin eski PISA manşetlerini hatırlattı

Bakan, PISA'nın yıllarca öğrenci ve öğretmenleri eleştirmek için en çok başvurulan delil olduğunu dile getirdi. Türkiye'nin programa ilk katıldığı 2004'te sonuçlar açıklandığında gazetelerin "Türk öğrenciler sınıfta kaldı" ve "Eğitimde ürkütücü tablo" manşetlerine yer verdiğini anlattı.

Tekin, PISA 2018'de puanların üç alanda yükseldiği dönemde de bu dilin değişmediğini savundu. O dönem manşetlerde "Güya başarılıyız" ve "Gelenek bozulmadı, ortalama yakalanamadı" ifadelerinin kullanıldığını söyledi.

Önerge gerekçelerine komisyonda yanıt

Tekin, muhalefetin 11 Nisan 2016'da verdiği gensoru önergesinin gerekçesinde "2002 sonrası yapılan değişiklikler sonucunda Türkiye, eğitim ve öğretim faaliyetlerinde sınıfta kalmıştır" cümlesinin bulunduğunu aktardı. Argüman olarak PISA 2012'de Türkiye'nin 34 OECD ülkesi arasında 32. olabildiğinin gösterildiğini söyledi.

Bakan, 2016 sonunda verilen bir araştırma önergesinde Türkiye'nin üç alanda 2003'ün gerisine düştüğünün kayda geçirildiğini belirtti. Oysa PISA 2003'te üç alanda da 29 OECD ülkesi arasında 28. sırada olunduğunu hatırlattı.

Tekin, 2019'daki bir önergede artışın büyük bir gelişme olarak yorumlanmaması gerektiğinin yazıldığını, 2020'de ana muhalefet partisinin yayımladığı bir raporda da Türkiye'nin uluslararası sınavlarda OECD ülkelerinin en alt sıralarında yer aldığının belirtildiğini söyledi.

Yabancı basından PISA değerlendirmeleri

Tekin, sonuçların yabancı basındaki yansımalarına da değindi. Fransa'da Le Figaro'nun "Türkiye bu yıl en büyük ilerlemelerden birini nasıl gerçekleştirdi?" sorusunu sorduğunu aktardı.

Bakan, The Economist'in gelişmiş ülkelerdeki gerilemeyi konu alan haberinde "Türkiye hızla yükseliyor" tespitini yaptığını söyledi. Almanya'da Tagesspiegel'in ise kendi ülkesinin tarihindeki en düşük sonuçları tartışırken Türkiye'nin örnek olabileceğini belirttiğini aktardı.