Dördüncü sınıftan beşinci sınıfa geçen, ancak okuma yazma bilmeyen birçok öğrenci mevcut

2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla, ilkokulu 4. sınıfta tamamlayan ve 2025-2026 eğitim öğretim yılında 5. sınıfa geçme hakkı kazanan öğrenciler arasında, oransal olarak az sayıda da olsa binlerce okuma yazma bilmeyen çocuk bulunmaktadır.

Bunun nedeni sınıf geçme yönetmeliği

Bu durumun başlıca sebebi, ilkokullarda uygulanan sınıf geçme yönetmeliğidir. İlkokullarda, sonuca dayalı değerlendirme yöntemleri, yani not verme, puanlama ve sınav uygulamaları tamamen kaldırılmıştır.

Süreç odaklı değerlendirme sistemleri uygulanmakta

İlkokullarda öğrenciler, süreç odaklı olarak değerlendirilmektedir. Bunun sonucunda, somut bir puanlama sistemine dayanan bir değerlendirme süreci yürütülmesi mümkün olmamaktadır.

Öğrencilerin sınıf tekrarına kalabilmeleri için özel koşullar gerekmektedir

Öğrencilerin sınıf tekrarına kalabilmesi için, sürekli devamsızlık yaşamaları veya velilerinin bu konuda resmi bir dilekçe vermeleri gerekmektedir. Ancak, velilerin sunacağı bu dilekçelerin sonuçları, öğrencilerin 4 yıllık eğitim süreci boyunca yalnızca bir kez sınıf tekrarı için işleme alınmaktadır.

Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler için sınıf tekrarına yönelik bir düzenleme yok

Okula devam eden ancak yeterince öğrenim göremeyen öğrencilerin sınıf tekrarında kalmalarını sağlamak için herhangi bir mekanizma bulunmamaktadır. Sürekli devamsızlık yaşamayan, fakat okuma yazma öğrenememiş öğrenciler, ortaokula geçişte sorunlar yaşamaktadır. Bu öğrenciler, ortaokullardaki ortak sınavlarda başarısız olmaktadir ve ders yılı sonunda sınıf tekrarına kalmaktadırlar.